Основні завдання та поняттєвий апарат експерименту |
|
|
Провідною метою дослідження є формування культури мислення молодшого школяра та розвиток інтелектуальної культури вчителя. Основні завдання дослідження: розкрити зміст феномену «культура мислення молодшого школяра» та «інтелектуальна культура вчителя», розробити рівні розвитку зазначених феноменів; розробити технологію розвитку інтелектуальної культури майбутнього вчителя; розробити технологію формування культури мислення молодшого школяра. Поняттєвий апарат експерименту.
|