створення моделі національної школи;
розвиток відкритої громадсько-активної системи «Школи повного року навчання»;
психолого-педагогічний супровід дітей з особливими потребами через упровадження інклюзивної освіти;
проектування моделі школи білінгвального типу;
формування культури здоров’я підростаючого покоління в умовах ЗНЗ;
упровадження сучасних інформаційних технологій у навчальний процес ЗНЗ;
організація профільної підготовки учнів;
створення столичної системи індивідуальної освіти;
розвиток приватної освіти;
адаптація зарубіжних педагогічних систем в умовах української школи.