Міжнародна науково-практична конференція в Управлінні освіти Деснянської РДА

Image17-19 травня 2010 року в стінах  Управління освіти Деснянської районної у м. Києві державної адміністрації відбулася науково-практична конференція «Інноваційні технології у гармонійному розвитку дитини дошкільного віку».
Організаторами конференції спільно з Управлінням освіти Деснянської РДА стали Головне управління освіти і науки м.Києва та кафедра методики та психології дошкільної і початкової освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти. Конференція складалася із пленарної (першого дня) та секційної (другого і третього дня) частин. Міжнародну складову конференції представляли гості з Голландії та Росії.  
Про проект «Використання інноваційних освітніх технологій для підготовки педагогів дошкільних навчальних закладів»

ImageВідкрили конференцію начальник управління освіти Деснянської районної державної адміністрації Микола Іванович Куць та заступник начальника управління освіти району Тамара Вікторівна Панасюк.
З великим інтересом були прослухані виступи зарубіжних гостей з  Університету прикладних наук «Фонтіс» (Нідерланди) Тона Шоутена та Ріа Смеієрс. У своїх виступах вони зупинилися на особливостях освітньої системи Голландії, розкрили етапи реалізації в Україні проекту «Використання інноваційних освітніх технологій для підготовки педагогів дошкільних навчальних закладів» та презентували навчально-методичні посібники. Було зазначено, що проект добігає кінця. За період його впровадження (упродовж 3-х років) було проведено низку семінарів для різних категорій педагогічних працівників, мета яких - утілення в практику української освітньої системи кращих освітніх практик.
Розмову про інноваційні практики в голландській освітній системі продовжила Наталія Михайлівна Дятленко, завідувач кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО, яка була учасницею вищезазначеного проекту і застосування окремих методик апробувала на практиці в тренінгових умовах. Вона детально розповіла про сутність адаптивної освіти, розкрила специфіку здійснення моніторингу прогресу дитини, представила технологію «Коробка почуттів». Інноваційно для українських педагогів прозвучала теза щодо вирішальної ролі в набутті дитиною освіти досвіду спілкування, спільної діяльності, вирішення проблем.
Про особливості організації життєдіяльності дітей в дошкільних навчальних закладах розповіла старший викладач кафедри Галина Валентинівна Смольникова. Вона наголосила на необхідності опікуватися питаннями організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах, відводити місце і визначати час для реалізації їхніх власних потреб у грі, спілкуванні, власній діяльності. Педагоги мають пам’ятати, що характер спілкування дітей значною мірою пов’язаний із характером попереднього досвіду.  Якщо дитина в родині одна і не має братів чи сестер, вона частіше спілкується з дорослими, а діти, що мають таких родичів – з іншими дошкільниками.
Питання психологічних індикаторів сенситивності дошкільників стали предметом виступу заступника директора ІППО Олександра Васильовича Кочерги. Він звернув увагу на те, що проблема в цілому визнається, проте рідко стає предметом психологічних досліджень. Разом з тим, інтерес до цього аспекту вікового розвитку зростає, про що свідчить проведення присвячених цьому питанню Міжнародних психологічних конгресів, симпозіумів, конференцій, семінарів, круглих столів.
За наслідками проведеної конференції було зроблено висновки та запропоновано рекомендації педагогічним працівникам.