Засідання міської експертної комісії 13 травня 2011 року

Image13 травня 2011 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбулося засідання міської експертної комісії з питань здійснення інноваційної педагогічної діяльності в ЗНЗ столиці. На розгляд членів комісії було представлено 13 експериментальних педагогічних програм.
Формування особистості, здатної до самореалізації, в умовах динамічного розвитку школи  (гімназія № 117 імені Лесі Українки м.Києва): презентація (1,4 Mb)
Освіта для всіх (СЗШ №168 м. Києва): презентація (1,7 Mb)
Технологія педагогічної підтримки – тьюторство (СЗШ №168 м. Києва): презентація (5,59 Mb)
Взаємодія загальноосвітнього та вищого навчального закладів з удосконалення підготовки майбутніх вчителів інформатики (СШ № 91 з поглибленим вивченням інформатики м. Києва): презентація (1,78 Mb)
Формування загальнонавчальних компететностей учнів на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом “РОСТОК” (СЗШ № 275 м.Києва): презентація (96 Kb)
Педагогічні практики адаптивної освіти дошкільників (ДНЗ№63;  ДНЗ №82; ДНЗ №273; ДНЗ №377 м. Києва): презентація (97 Kb) 

ImageЦе програми «Формування особистості, здатної до самореалізації, в умовах динамічного розвитку гімназії в системі 12-річної школи» та «Інтегроване навчання дітей із обмеженими фізичними можливостями в умовах середньої загальноосвітньої школи».
Також було представлено заявки  на організацію дослідно-експериментальної роботи за темами: «Організація тьюторського супроводу допрофесійної підготовки та профільного навчання в інклюзивному загальноосвітньому навчальному закладі», «Взаємодія загальноосвітнього та вищого навчального закладів з удосконалення     підготовки   майбутніх   учителів інформатики», «Розробка та впровадження моделі «Школа повного дня» у практику діяльності в загальноосвітньому навчальному закладі», «Вплив християнських традицій українського народу на формування цінностей здорового способу життя», «Cистема психолого-педагогічних методів у навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу в умовах диференційованого особистісно орієнтованого навчання», «Педагогічні практики адаптивної освіти дошкільників», «Розвиток творчого потенціалу дитини з урахуванням її індивідуальних можливостей та нахилів за науково-педагогічним проектом «Росток», «Формування загальнонавчальних компетентностей учнів на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток», «Психолого-педагогічні та методичні основи побудови навчання як цілісного творчого процесу на основі принципів науково-педагогічного проекту «Росток», «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розвиток обдарованості дитини за науково-педагогічним проектом «Росток».
Членами комісії було ухвалено рішення про  завершення експериментального педагогічного дослідження «Інформатика. Інформаційні технології (програма для 5-11 класів)» у  гімназії №153 ім. О. Пушкіна у зв’язку із закінченням терміну дослідження.