Конференція для педагогів, які працюють в інклюзивних класах

С.В.Литовченко,
вчений секретар
ІСП НАПН України

10 вересня 2012 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбулася науково-методична конференція «Розвиток інклюзивної освіти в навчальних закладах м. Києва у 2012-2013 н.р.». У заході взяли участь методисти РНМЦ, заступники директорів ЗНЗ з навчально-виховної роботи, учителі, які працюють в інклюзивних класах.
На конференції йшлося про організаційно-методичне забезпечення інклюзивної освіти в навчальних закладах столиці та формування готовності педагогів до роботи в інклюзивному середовищі. Було розглянуто й таке актуальне питання, як психолого-педагогічні умови та інформаційно-методичний інструментарій побудови інклюзивного освітнього середовища.
Програма конференції
С.В.Литовченко. Пріоритети розвитку інклюзивної освіти в 2012-2013 н.р.: презентація виступу (720 кб)
О.В.Кочерга. Урахування психофізіологічних особливостей дітей в організації навчально-виховного процесу інклюзивного закладу: презентація виступу (825 кб)
В.І.Ковальчук. Дослідно-експериментальна робота щодо впровадження інклюзивної освіти в навчальних закладах Києва: презентація виступу (100 кб)
В.В.Шорохова. Роль педагогів-дефектологів у розвитку інклюзивної освіти: презентація виступу (105 кб)
А.Ю.Крикун. Формування професійної готовності педагогів до роботи в інклюзивних закладах: презентація виступу (560 кб)
Про пріоритети розвитку інклюзивної освіти в 2012-2013 навчальному році розповіла вчений секретар Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук С.В.Литовченко.
Заступник директора ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук, доцент О.В.Кочерга звернув увагу
 
О.В.Кочерга,
заступник директора ІППО
присутніх на необхідність урахування психофізіологічних особливостей дітей в організації навчально-виховного процесу інклюзивного закладу. Олександр Васильович зупинився на питаннях організації фізичної, інтелектуальної та емоційно-почуттєвої сфер життя дитини.
Практичним досвідом упровадження інклюзивної освіти в початковій школі поділилася директор НВК «Барвінок» м.Києва  Є.Ф.Цапенко.
Завідувач НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент В.І. Ковальчук розповів про дослідно-експериментальну роботу з упровадження інклюзивної освіти в навчальних закладах столиці.
З перспективами роботи новоствореного НМЦ інклюзивної освіти учасників конференції ознайомила Н.З.Софій. Також Наталя Зіновіївна звернула увагу присутніх на механізм самомоніторингу інклюзивності навчального закладу.
Про організаційно-методичний інструментарій розвитку особистості сучасного вчителя-дефектолога розповіла методист НМЦ інклюзивної освіти В.В.Шорохова.
Старший викладач кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО А.Ю.Крикун окреслила питання формування професійної готовності педагогів до роботи в інклюзивних закладах.