Семінар ІППО для шкільних бібліотекарів
О.Є.Матвійчук
О.Є.Матвійчук 
21 березня 2013 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся науково-методичний семінар «Роль шкільної бібліотеки в розвитку інформаційного середовища школи». Перед бібліотекарями виступили наукові співробітники Інституту інноваційних технічних засобів освіти МОН України, викладачі Київського національного університету культури і мистецтв, Київського університету імені Бориса Грінченка. Мета заходу - визначення перспективних завдань у впровадженні ІКТ у роботу сучасної шкільної бібліотеки та обмін напрацьованим досвідом.
О.Є.Матвійчук. Роль шкільної бібліотеки в розвитку інформаційно-освітнього середовища ЗНЗ: текст виступу
ЛітАкцент: Буктрейлери: від реклами до нового виду мистецтва
Буктрейлер книжки "Вечори на хуторі біля Диканьки": відео (2 хв.)
На семінарі було обговорено такі питання: роль шкільної бібліотеки в розвитку інформаційно-освітнього середовища загальноосвітнього навчального закладу; особливості застосування комп'ютерних і телекомунікаційних технологій у діяльності шкільних бібліотек; упровадження системи централізованого електронного обліку підручників у бібліотеках загальноосвітніх навчальних закладів; робота із сайтами (на прикладі сайту Редакції освітянських видань).
Маючи можливість попрацювати за комп'ютером, кожен учасник семінару самостійно склав рекомендаційний список літератури, змоделював буклет, флаєр. Маючи змогу отримати вичерпну консультацію і практичні поради, бібліотекарі натхненно працювали над створенням електронної презентації власного досвіду. Цікавим завершенням заходу став перегляд бібліотечних відеоуроків і буктрейлерів за творчістю українських та світових письменників.
Семінар було проведено у відповідності до Програми розвитку Київського університету імені Бориса Грінченка на 2013-2017 роки, пункт 4.6 якої передбачає організацію та проведення майстер-класів для навчання шкільних бібліотекарів використовувати ІКТ беручи активну участь у створенні електронного освітнього середовища школи.