4 квітня 2013 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбулася зустріч методистів РНМЦ, які відповідають за впровадження інклюзивної освіти, та педагогів, які працюють в інклюзивних навчальних закладах, із педагогом спеціальної освіти Керол Вінсент. На тематичну зустріч були запрошені президент Української Медичної Місії Джеймс Піпон та його заступник А.Дейнега.
У школі Карвер (м.Юма, штат Аризона, США), де працює Керол, навчаються діти з порушеннями слуху та мовлення, затримкою психічного розвитку, раннім дитячим аутизмом і синдромом Дауна.
Тема розмови - особливості функціонування спеціального класу в інклюзивній школі США. К.Вінсент проаналізувала освітні програми для дітей із психофізичними порушеннями, які навчаються разом зі здоровими однолітками в державній школі. На поставлені запитання київські педагоги отримали змістовні відповіді.
Програма заходу

Про Керол Вінсент.
У 1991 році Керол Вінсент отримала ступінь бакалавра точних наук в Університеті м.Делавер. Упродовж 22 років працює вчителем молодших класів, де навчаються діти з особливими потребами. Нині працює вчителем для дітей з особливими потребами в третьому, четвертому і п'ятому класах школи Карвер (Carver High School) у місті Юма (штат Аризона). Її класи є міжкатегоріальними, тому що учні мають різні проблеми: синдром Дауна, аутизм, порушення слуху та мовлення, розумову відсталість.
Після закінчення університету Керол Вінсент пройшла курс мови жестів. Також отримала і підтримує кваліфікацію й сертифікацію з протидії антинасильницькій інтервенції в кризових ситуаціях, яка включає в себе вивчення стратегій безпечного знешкодження нападів фобій і ворожої або агресивної поведінки. Має значний досвід викладання в державних та приватних школах, а також досвід навчання дорослих англійської мови.