Семінар «Розроблення механізмів співпраці між спеціальними та інклюзивними ЗНЗ»
 Н.З.Софій
Н.З.Софій
7 жовтня 2013 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся семінар «Розроблення механізмів співпраці між спеціальними та інклюзивними загальноосвітніми навчальними закладами» для директорів спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів м.Києва. Семінар організовано та проведено науково-методичним центром інклюзивної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти спільно з Департаментом освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради та Всеукраїнським фондом «Крок за кроком».
Метою семінару було обговорення механізмів співпраці спеціальних та інклюзивних загальноосвітніх навчальних закладів у м.Києві та представлення міжнародного та українського досвіду такої співпраці.
Програма семінару
Під час роботи семінару І.М.Пархоменко, начальник управління дошкільної загальної середньої та позашкільної освіти Департаменту освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради, представила загальний огляд законодавства та практики навчання дітей з особливим потребами в м.Києві.
Н.З.Софій, завідувач науково-методичного центру інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка, ознайомила учасників із міжнародним та Учасникі семінаруукраїнським досвідом партнерства загальних та спеціальних навчальних закладів.
Програмний директор Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» Ю.М.Найда навела приклади існуючих сьогодні в Україні практик співпраці між спеціальними та загальноосвітніми навчальними закладами, які було вироблено в рамках впровадження всеукраїнського проекту «Розвиваємо інклюзивну школу разом: партнерство спеціальних шкіл з загальноосвітніми навчальними закладами».
Також відбувся відкритий діалог учасників семінару, під час якого було обговорено бачення директорів спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів м.Києва можливих форм партнерства між спеціальними та інклюзивними загальноосвітніми навчальними закладами, а також обговорено позитиви та бар'єри на шляху до такої співпраці.
Учасники семінару зазначили, що вважають за потрібне та мають зацікавлення взяти участь у розробці міського експерименту щодо співпраці спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів з загальноосвітніми навчальними закладами та його подальшому впровадженні на базі навчальних закладів столиці.