Засідання міської експертної ради 22 квітня 2014 року |
![]() Заступник директора з науково-методичної роботи гімназії біотехнологій №177 Т.І.Рачук представив на розгляд комісії дослідно-експериментальний проект «Упровадження модульно-рейтингової системи в навчально-виховний процес «гімназії - школи повного дня», що спричинило серед учасників засідання активну дискусію з питання особливостей модульно-рейтингової системи та її реалізації в освітньому просторі ЗНЗ та ВНЗ. Директор Кловського ліцею №77 І.Б.Співакова презентувала дослідно-експериментальний проект «Організаційно-педагогічні умови інноваційного типу розвитку освітнього простору ліцею». Особливий інтерес викликав звіт про перебіг і результати дослідно-експериментальної роботи за темою «Проектування та апробація сценаріїв модульно-розвивальних занять із української мови» на базі ліцею №157 Оболонського району м. Києва. Т.В.Козлова. Проектування та апробація сценаріїв модульно-розвивальних занять із української мови (ліцей №157 Оболонського району): презентація виступу Т.І.Рачук. Упровадження модульно-рейтингової системи в навчально-виховний процес «гімназії - школи повного дня» (гімназія біотехнологій №177 Солом'янського району): презентація виступу А.С.Мішина. Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі (СЗШ №184 Дніпровського району): презентація виступу Н.О.Сергієнко. Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі (НВК №167 Дніпровського району): презентація виступу На засіданні комісії було представлено звіти про перебіг та результати дослідно-експериментальної роботи за окремими етапами із таких тем: «Упровадження моделі громадсько-активної школи в загальноосвітньому навчальному закладі» (СЗШ №233), «Розвиток проектної компетентності учнів засобами інтерактивного навчання» (CШ №98), «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі» (СЗШ №184, НВК №167), «Формування професійної орієнтації учнів у процесі викладання спеціального курсу «Надра земні (основи геології)» у середній загальноосвітній школі» (СЗШ №256), «Педагогічні практики адаптивної освіти дошкільників» (ДНЗ №63, ДНЗ №82, ДНЗ №152, ДНЗ №273). Члени комісії одноголосно схвалили надані звіти. |